为贯彻落实河南省人民政府办公厅《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》（豫政办〔2022〕105号）精神，大力推进全区义务教育优质均衡发展，根据河南省教育厅、中共河南省委组织部、中共河南省委机构编制委员会办公室、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅《关于印发河南省义务教育优质均衡发展监测方案的通知》（豫教督导〔2022〕129号）文件要求，制订本实施方案。

一、监测目的

掌握2026年各小学（含民办、子弟）义务教育优质均衡发展相关情况，分析存在的问题及成因，为我区制定针对性的改进措施提供决策依据。

二、监测对象

全区义务教育阶段小学和一贯制学校小学部的六年级学生（含民办、子弟），省厅随机抽取学校和学生。

三、监测内容

1.学业质量测试学科为语文、数学、英语、科学。

2.体质健康测试项目为身高、体重、肺活量、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、视力等7项。

四、具体工作

1.区级测试点设置填报工作。

2.各测试点再次核查场地布置、设施设备检查、公示栏设置等准备工作。

3.各测试点做好抽测学生名单下载及公示，对参与教师培训，组织参测学生进行现场模拟测试。

4.各测试点组织召开工作会议，再次学习操作指南等文件，安排部署分工，做好测前各项准备工作。

5.按照要求规范、有序开展监测，上报监测结果和监测纸质档案。

五、工作要求

（一）高度重视。开展义务教育优质均衡发展监测，是推进义务教育优质均衡发展的有力举措。要统一思想，提高认识，督促切实加强监测工作的组织领导、各学校要细化工作分工、强化工作责任，确保现场测试工作顺利进行。

（二）协同配合。此项监测工作专业性强、覆盖面广、工作量大，工作环节多，各学校要加强与卫健、公安、电力等部门的统筹协调，形成教育主导，有关部门参与的工作机制，制订应急预案，确保各测试点现场测试程序严谨、操作规范、学生安全。

    （三）强化责任。要根据时间节点，早谋划、早部署。要细化测试点各类人员岗位职责，严格现场测试操作标准和操作流程，严明测试纪律和保密纪律，确保各类测试数据真实。对在现场测试过程中存在弄虚作假、冒名顶替等违规行为的，将参照我省有关考试的相关规定，严肃追责问责。