2023年，在国家推行素质教育和加强美育工作的背景下，二七区在“美好教育”理念引领下，充分发挥艺术教育的价值主导作用，扎实推进课堂教学、课外活动、校园文化与艺术展演四位一体的发展模式，积极探索艺术教育改革的新思路、新理念、新路径，艺术教育工作呈现出良好的发展态势。

一、艺术课程

我区紧紧围绕艺术美育课程、学科美育课程、综合美育课程、实践美育课程、潜在美育课程等美育工作“五大样态”，推进美育课程特色学校和美育项目活动基地创建，全面提高学生的艺术修养。全区中小学校能够按照国家《义务教育课程方案》开齐、开足音乐、美术课，按照课程标准的要求进行教学。艺术课程计划得到了进一步落实，实现了艺术教学从传授技能为主向以审美教育为核心的根本性转变，艺术教学质量不断提高。

不断落实组织学生开展艺术研学活动，让学生近距离感受艺术之美，传承中华优秀传统文化。拓宽课程实施途径，开设合唱、舞蹈、管乐、版画、书法等艺术社团，举办校园艺术节、绘画比赛等多样活动，让每个孩子都能展示自我，绽放活力。如艺术小学《豫剧面塑·绢人集美坊》校本课程入选教育部优秀案例，还有数项校本课程、作业设计、校本教研案例等荣获省市级奖励。

 举行了聚焦艺术课程的首届幼儿园艺术教育巡礼活动。通过活动，指导各幼儿园完善落实艺术课程设置，拓宽课程领域，实现主线贯穿、分级衔接、循序渐进。同时，依托二七区艺术平台的强大功能，对课程成果进行梳理展示，万余颗童心汇聚、百余种作品呈现，各幼儿园将艺术课程与日常保育工作深度融合。

二、艺术活动

扎实做好学校普及性艺术活动。根据工作内容建立了艺术网络工作平台，为鼓励我区各中小学积极开展一系列校内艺术教育活动，推进学校艺术工作发展，将活动积极上传艺术网络平台，截止目前，学校艺术活动达到152余次，影响带动7万余名学生参与到普及性学校艺术活动中，为全力打造艺术教育特色学校，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校艺术发展新局面。

2023年按照省市区文件要求，逐级参加比赛选拔，在各级中小学教育艺术活动中获得优秀成绩。在全国第七届中小学生艺术展演活动中，二七区教育局荣获优秀组织奖；二七区艺术小学《豫剧面塑·绢人集美坊》荣获学生艺术实践工作坊一等奖；郑州市第五十七中学合唱《城南送别》、《我听见风车的声音》荣获艺术表演类中学组声乐二等奖；郑州市第四初级中学《冬》荣获艺术表演类中学组器乐二等奖；郑州市二七区绿地爱华学校《李白诗文选录》荣获艺术作品类中学组书法篆刻三等奖。

在河南省最美大课间和一校一品评比活动中，汝河路小学荣获河南省第六届中小学体育艺术“一校一品”特色学校。

在郑州市美育课程特色学校和郑州市美育实践基地评比活动中，二七区淮河东路小学、二七区政通路小学、二七区实验中学、二七区长江东路第二小学荣获首批郑州市美育课程特色学校；郑州市第四初级中学、郑州市第一〇六初级中学、郑州市第五十七中学、二七区艺术小学荣获首批郑州市美育实践基地学校。8所学校全部入选，彰显了我区中小学艺术工作的强大实力。

在参加郑州市教育局组织的“节水中国你我同行”——郑州市首届“节水杯”少儿绘画大赛中四季路第二小学、兴华街第二小学等6所学校荣获优秀组织奖。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家《义务教育课程方案》规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。通过持续的岗前培训、在职进修、艺术教师培训、美术教师外出写生等途径，不断提高艺术教师的整体素质，基本实现了艺术学科教师专业化发展。同时，开辟“绿色通道”，引进了多名高层次、高学历、高技能水平的艺术教育人才。

四、条件保障

区委、区政府领导高度重视学校艺术教育发展， 重视学校艺术教育经费的投入，为不断改善各中小学艺术教育条件，政府近几年投入大量资金，学校艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐教室、美术教室、舞蹈教室，各类器材。

同时，督促各学校加大艺术教育场地设施建设和艺术教师培训、教科研经费投入，合理确定艺术教育在生均公用经费中所占的比例，加大学校艺术活动经费投入。同时加强宣传，凝聚共识，促进学生德智体美劳全面发展，营造全社会共同促进学校艺术发展的良好社会氛围。

五、特色发展

1.做强特色，让区域品牌驱动发展。普及性学校艺术活动催生了一批艺术教育特色学校。二七区启动“区域品牌驱动2.0工程”，加强艺术品牌创建区域内规划，多项举措鼓励特色发展。以艺术特色学校为龙头，各学校根据自身发展资源和优势，以艺术品牌创建为抓手，“聚焦问题——优化管理——创新特色——升级品牌”，让品牌项目建设特色鲜明，可示范、可复制、可推广，形成“一校一品”、“一校多品”的学校艺术发展新局面。

2.积极开展校园艺术特色建设。一是开展好基础课堂教学，以艺术特色学校为龙头，持续组织特色评选、观摩交流活动，促使辖区各学校积极开展特色艺术活动，达到活动规范、符合特色；二是定期开展中小学生艺术竞赛活动。全面推进学校各类各项校园联赛活动，达到“校校有特色、班班有队伍、人人有项目”的工作目标，多措并举保障学生艺术水平不断提高，让学生真正形成美丽魅力的生活理念。

3.以特色和品牌提升学校艺术活动的影响力和感染力。以中华优秀传统文化传承活动、中小学生艺术节活动、高雅艺术进校园等品牌项目活动提高艺术特色发展。各个学校积极探索创造具有区域特征、校园特色的艺术活动形式，结合学校的环境和实际情况，因地制宜地建立学生艺术社团和课外活动兴趣小组，定期举办艺术节或文化周，给每名学生提供发展个性、展示特长的机会。运用音乐、舞蹈、戏曲、书法、篆刻以及传统手工技艺等中华优秀传统文化艺术载体，以学校、共同体、区级活动展开，形成本校的艺术特色，构建丰富多彩的艺术教育格局。

4.提亮底色，让思政大课融入艺术。二七区举行“时代力量、育人典范”迎第三十九个教师节活动暨2023年秋季开学“第一堂思政课”。活动紧扣“时代力量 育人典范”主题，以“第一堂思政课”的形式，在内场和外场两个活动场地同时进行。内场把光影舞台变成思政讲堂，将二七教育人变成教学素材，以玉壶丹心、追光逐梦、矢志求渔、耕润桃李、德泽致远五个篇章作为教学支撑，通过歌曲、戏曲、朗诵、访谈、说唱的形式，传承和挖掘红色基因，宣唱二七教育人不忘初心、牢记使命、坚毅奋进的精神面貌，引导二七学子更好地学认二七红色文化，坚定文化自信。外场主要开展文化艺术素养展示，展现二七教育人躬耕教坛的累累硕果。突出中国传统文化的传承，充分展示了二七区“美育”、“智育”与“劳育”融合的优秀成果。

六、学生艺术素质测评

大力推进学校艺术评价改革。在全区确立了“明确一个目的，树立两个观点”的艺术素养测评理念，即：以考察学生的艺术基础素养，有效培养学生艺术的学习习惯，改进艺术课程教学为测评目的；树立“以测促教”“以测促学”为观点的学生艺术素养测评理念。二七区区属中小学112所，在校学生106814人，参与艺术测评学生106600人，艺术测评参与率99.8%，优秀率87.3%、良好率9.9%、合格率2.5%、不合格率0.3%。参加测评学校数和学生数较前年均有所提升，优秀率有较大提升。

在新的艺术评价框架下中，二七区更看重通过测评引导全区中小学校加强对艺术教育的重视，促进教师教学理念和评价观点转变，全方位提升学生的综合艺术素养。在围绕课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习、艺术特长六方面，构建了涵盖‘基础指标、学业指标、发展指标’的三级测评指标体系，实现了立体化、交叉式、全方位的测试。