根据教育部制定的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个文件，按照市教育局艺术教育测评工作要求，二七区教育局为进一步推进评价改革，建立健全学校艺术教育工作的评价制度，2021年逐步将中小学生学习艺术课程以及参与学校组织的实践活动情况纳入学业要求，积极探索将艺术科目纳入学业水平测试范围。全面实施中小学生艺术素质测评。为确保工作实效，测评过程及结果，派专人入校抽验，数据认真核对分析，现将具体汇报如下：

一、工作概况

二七区区属中小学108所，在校学生117226人，参与艺术测评学生115655人，艺术测评参与率98.7%，优秀率77.1%、良好率16.7%、合格率4.5%、不合格率0.5%。较去年参加测评学校和学生数有所提升，优秀率有较大提升。

各学校均能按照国家要求开齐开足艺术课程；艺术教师1596人，百名学生拥有艺术专职教师比1.36，符合河南省义务教育均衡发展指标要求；艺术教育经费年度投入260万元，主要用于设施设备提升及二七区第八届中小学生艺术节活动；校园文化艺术环境建设及学校活动社团开设率达100%。

本年度，在国家推行素质教育和加强美育工作的背景下，二七区在“美好教育”理念引领下，充分发挥艺术的价值主导作用，坚持将深化艺术改革作为“实现教育现代化，打造全国基础教育名区”的一项重要任务摆在突出位置，坚持“创新驱动、协同推进”原则，扎实推进课堂教学、课外活动、校园文化与艺术展演四位一体的发展模式，积极探索艺术改革的新思路、新理念、新路径，初步构建起“政府统筹，教育主管，部门联动，社会参与”的学校艺术发展新机制。艺术工作呈现出良好的发展态势，涌现出了2中、4中、44中、57中、106中、艺术小学、陇西小学、幸福路小学、外国语小学、铭功路小学、兴华小学、政通路小学等一批有影响的艺术学校。

二、措施及成效

（一）全面落实学校艺术工作管理制度

二七区艺术工作始终坚持“育人为本、重在普及、广泛动员、人人参与、夯实基础、逐步提升”的工作理念。区教育局成立有学校艺术工作领导小组，均由教体局党委书记、局长南中洋任组长。辖区各学校成立有多部门参与的艺术工作领导小组，各校均有分管学校艺术的副校长和体卫艺工作负责人，各中学和规模较大的小学设置有艺术教研组。学校艺术工作逐步规范，每学年均定期召开专题会议研究学校艺术工作，制定有详细完整的工作计划，区政府教育督导室和体卫艺科对学校艺术工作定期进行检查、考核。

（二）深挖构建多元融合艺术课程

积极打造“二七艺术大讲堂”、“二七戏曲大舞台”、“二七课间大融合”、“二七展示大平台”等多种注重体验、强化实践的学习空间。拓展领域，学科融合，各校逐步形成了特色鲜明的艺术课程体系，推出了一批注重艺术学科与其他学科相互联系、相互渗透、交叉融合的，以国家规定的音乐、美术、德育、体育、语文、数学、物理、化学等学科为统领的艺术延伸精品课程；创设了一批以整体提高学生审美与人文素质为目标，有地方特色的综合艺术课程；构建了一批有特色的校本课程，及审美与艺术技能训练课程，初步形成“多元并进、普特兼容、区校共蓄”的“二七大艺术”课程体系。如106中、二七区艺术小学、二七区培育小学选择以“非遗”传承为载体，打造百变猴王、泥泥狗、剪纸文化艺术课程；二七区人和路小学以“和.乐”课程体系为依托，紧扣社会主义核心价值观，培养爱国、文明、诚信、友善的人和好少年；2中、4中、44中、57中、二七区政通路小学、二七区幸福路小学、二七区大学路小学、 二七区春晖小学遵循“做最好的自己”教育理念，积极构建以感悟美好、幸福体验、人本文化为一体的现代文化艺术课程；郑州市第七十四中学以国际礼仪、国际交流、国际体育为支撑，形成国际文化艺术课程。

（三）积极开展校园艺术特色建设

围绕学生核心素养培育目标，将学校艺术工作有机融入学校整体工作之中，将学校艺术文化建设作为学校文化建设重要部分，在学校发展理念、学校环境布置、学校文化氛围营造、学校活动开展、学生培养目标等方面体现学校艺术内容，充分发挥学校的育人功能。一是开展好基础课堂教学，以艺术特色学校为龙头，持续组织特色评选、观摩交流活动，促使辖区各学校积极开展特色艺术活动，达到活动规范、符合特色，验收合格的标准；二是积极实施体育艺术2+1工作。实施青少年学生成长“美好工程”，修订体育艺术2+1工作方案，设置可执行度较高的评价项目和评价标准，明确评价主体和评价方法，重点抓好毕业年级“体育艺术2+1”的评价、认定工作，为达到标准的学生发放合格证书予以认定；三是定期开展中小学生艺术竞赛活动。全面推进学校各类各项校园联赛活动，达到“校校有特色、班班有队伍、人人有项目”的工作目标。每三年举办一次中小学生艺术节，每年开展艺术系列活动、合唱比赛、戏剧展评等竞赛活动，多措并举保障学生艺术水平不断提高，让学生真正形成美丽魅力的生活理念。二七区2017被郑州市教育局命名为“郑州市艺术示范区”，现有市级艺术示范校（实验校）10所，各类特色学校96所，这些特色项目学校做好自己工作的同时，积极发挥引领示范、辐射带动作用，促进了二七区全域学校艺术工作的提升和发展，有效促进了我区学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。

三、未来发展谋划

持续坚持以艺术人，培根铸魂，回归教育本位。将学校艺术作为立德树人的重要载体，健全面向人人的学校艺术育人机制，加强各学科有机融合，整合艺术资源，补齐发展短板，强化实践体验，完善评价机制。加强分类指导，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校艺术发展新局面。深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，让中华传统体育艺术在校园绽放光彩。充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华艺术精神与民族审美特质的艺术资源。推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展以艺术为主题的跨学科教育教学和课外实践活动。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。培育一批艺术优秀教学成果和名师工作室，建设一批艺术实验基地，推动高雅艺术进校园、戏曲进校园，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地。推进评价改革。依托区域抱团式发展思路建立艺术基础薄弱学校帮扶机制。

二七区将始终牢固树立“对教育事业，怎么重视都不为过；对教育投入，无论再多也值得”的导向，坚持教育优先发展，实施“高起点布局建设、高水平优质均衡、高质量全面育人、高品质温暖服务”四大行动，构建“红色传承、绿色发展、幸福成长”的区域教育文化，办好人民满意的“美好教育”，打造现代化国际化生态化新城区，为郑州建设国家中心城市，为助力中原更加出彩贡献“二七智慧”、提供“二七模式”付出不懈努力。